Jaspik - ośrodek terapii i diagnozy

mgr Agnieszka Hać

Z wykształcenia jestem ekonomistą, pedagogiem, psychotraumatologiem. Zawód terapeuty to moja pasja i świadomy wybór. Jako wolontariusz, wielokrotnie brałam udział w obozach terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi. W lipcu 2011r. założyłam Ośrodek Terapii i Diagnozy Jaspik. Chcąc lepiej pomagać dzieciom ukończyłam studia podyplomowe „Edukacja i terapia dzieci z zaburzeniami rozwoju” oraz studia podyplomowe "Przygotowanie pedagogiczne". W czerwcu 2016r uzyskałam certyfikat psychotraumatologa Polskiego Towarzystwa Psychotraumatologii. W listopadzie 2013 r. ukończyłam 3-stopniowe szkolenie dotyczące terapii behawioralnej osób z autyzmem. Wraz z zespołem Jaspika brałam udział w rocznym szkoleniu "Podstawy Psychoterapii Dzieci i Młodzieży" prowadzony przez Ośrodek Edukacji Psychoanalitycznej z Warszawy. W czerwcu 2022 ukończyłam "Studium Terapii Rodzin" w Dolnośląskim Centrum Psychoterapii. Posiadam uprawnienia do przeprowadzania diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu przy wykorzystaniu narzędzi ADI-R i ADOS-2. Pracowałam dla Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom z Nadpobudliwością Psychoruchową i ich rodzinom „Pomost” jako terapeuta dzieci z ADHD i zespołem Aspergera. W listopadzie 2010r. nakładem Wydawnictwa Harmonia ukazała się moja książka "Zrozumieć świat ucznia z zespołem Aspergera", a w lipcu 2012 r. druga pozycja, której jestem współautorem "Codzienność dziecka z zespołem Aspergera okiem rodzica i terapeuty" Prowadzę również warsztaty dla rodziców i nauczycieli. Prywatnie jestem mamą dwóch wspaniałych synów, szczęśliwą posiadaczką kilku kotów.

mgr Magdalena Belling

Od 1999 roku pracuję jako terapeuta osób z autyzmem, ukończyłam psychologię kliniczną w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. W czerwcu 2016 r. uzyskałam tytuł psychotraumatologa pierwszego kontaktu Polskiego Towarzystwa Psychotraumatologii. Ukończyłam wiele szkoleń i kursów zawodowych oraz jest uczestnikiem i współorganizatorem licznych konferencji naukowych związanych z tematem terapii osób z autyzmem, ADHD, Zespołem Aspergera, współpracy ze szkołami, rodzicami i Poradniami Psychologiczno- Pedagogicznymi. Prowadzę terapię indywidualną oraz grupową, diagnozę oraz warsztaty terapeutyczne dla rodziców dzieci z ADHD z ramienia szkoły, Stowarzyszenia „Pomost” oraz Pomorskiej Fundacji Innowacji Społecznej. W obszarze moich zainteresowań znajduje się arteterapia, wykorzystująca wszelkie przejawy twórczości w procesie terapeutycznym. Prywatnie filcuję, wykonuję biżuterię, plotę kosze z korzenia sosny, lepię z gliny oraz zajmuję się decoupagem. Fascynują mnie szamańskie metody terapeutyczne i zwyczaje ludów pierwotnych. Szanuję i kocham siebie i ludzi. Jestem mamą, miłośniczką doga niemieckiego, naturalnego budownictwa oraz gorącej czekolady. Lubię mieć czas na nie robienie niczego - wtedy robię najciekawsze rzeczy.

mgr Dorota Hinca-Czura

Jestem psychologiem, pedagogiem i logopedą, absolwentką Podyplomowych Studiów z Psychologii Klinicznej w Gdańsku. Ukończyłam I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach oraz liczne szkolenia w obszarze psychologii, psychopatologii, uzależnień oraz pomocy psychologicznej. Obecnie jestem w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie psychodynamicznym (Krakowska Szkoła Psychoterapii Psychodynamicznej). Od kilkunastu lat pracuję jako psycholog szkolny, łącząc pracę w oświacie z pracą w Ośrodku Jaspik oraz własnym gabinecie psychologicznym. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Dziennym Terapeutycznym Oddziałem Psychiatrii Dzieci i Młodzieży w Nowym Porcie, Środowiskowym Domu Samopomocy „Młodzieżowy Szopen”, Fundacji Oparcia Społecznego Aleksandry „FOSA”, a także Ośrodku Wczesnej Interwencji i Wspomagania Rozwoju w Gdańsku. Prowadzę terapię indywidualną i grupową, diagnozę psychologiczną pod kątem zaburzeń neurorozwojowych, konsultacje rodzinne dla rodziców w kryzysie wychowywania i wspierania rozwoju dziecka. Swoją pracę poddaję superwizji.

mgr Dorota Maniszewska

Jestem absolwentką Pedagogiki i Psychologii ze ścieżką specjalizacyjną Psychologia Kliniczna na Uniwersytecie Gdańskim. Ukończyłam kurs organizowany przez Instytut Matki i Dziecka w Warszawie: "Problematyka wczesnej interwencji i zdrowia psychicznego małych dzieci" oraz roczne szkolenie prowadzone przez Ośrodek Edukacji Psychoanalitycznej z Warszawy: ,,Podstawy Psychoterapii Dzieci i Młodzieży”. Ukończyłam liczne szkolenia dotyczące terapii i wsparcia psychologicznego dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, między innymi z zakresu praktycznego zastosowania monitorowania rozwoju dziecka oraz diagnozowania dzieci i dorosłych w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu. Jestem w trakcie czteroletniej szkoły psychoterapii w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałam współpracując z Ośrodkiem Wczesnej Interwencji i Wspomagania rozwoju w Gdańsku oraz Uniwersytetem Gdańskim, przedszkolami i szkołami. Zajmuje się diagnozą, terapią i wczesnym wspomaganiem rozwoju dzieci od 0-3 lat oraz diagnozą i terapią dzieci starszych, młodzieży i dorosłych. Prowadzę terapię indywidualną i grupową oraz pracuję z całym systemem rodzinnym. Moje zainteresowania zawodowe dotyczą również uwarunkowań rozwoju psychoruchowego przedwcześnie urodzonych dzieci oraz opieki psychologicznej nad osobami w okresie okołoporodowym. Szczególnie jestem zainteresowana problematyką teorii przywiązania i więzi między dzieckiem a jego opiekunem. Organizuje szkolenia i warsztaty dla osób oczekujących narodzin dziecka oraz dla świeżo upieczonych rodziców, nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi.

mgr Anna Siejek

Z wykształcenia jestem psychologiem (SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny). Ukończyłam półroczne szkolenie z „Terapii Dzieci i Młodzieży” w Centrum CBT oraz posiadam certyfikat trenera Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) wydany przez Fundację Savant. Odbyłam również staż terapeutyczny na Oddziale Dziennym Psychiatrycznym Rehabilitacyjnym Dzieci i Młodzieży w Gdańskim Centrum Zdrowia. Obecnie jestem w trakcie czteroletniego szkolenia w Szkole Psychoterapii Dzieci i Młodzieży, organizowanej wspólnie przez Laboratorium Psychoedukacji i ReGeneRację. Pracuję wsparciowo z dziećmi i nastolatkami, prowadząc spotkania indywidualne oraz grupowe. W pracy koncentruję się na wspieraniu rozwoju emocjonalnego i społecznego, a także na towarzyszeniu młodym osobom w przeżywaniu trudności, konfliktów i kryzysów. Regularnie uczestniczę w szkoleniach specjalistycznych a swoją pracę poddaję regularnej superwizji. W relacji z pacjentem staram się tworzyć bezpieczną i wspierającą przestrzeń, opartą na zaufaniu, szacunku i autentycznym kontakcie, aby każda osoba mogła poczuć się zrozumiana i zaopiekowana.

mgr Nicol Orzeł

Jestem certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (numer certyfikatu 1562). Od 2018 roku pracuję jako terapeutka z dziećmi i młodzieżą oraz ich rodzicami. Ukończyłam studia magisterskie pedagogiki oraz szkołę psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Już w trakcie tego kształcenia pracowałam zarówno w placówkach leczenia stacjonarnego jak i ambulatoryjnego i mam doświadczenie w prowadzeniu terapii indywidualnej pacjentów od 5 do 21 roku życia a także terapii grupowej. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji i poszerzam swoją wiedzę uczestnicząc w konferencjach i szkoleniach.

mgr Marta Pawełek

Ukończyłam Uniwersytet SWPS w Sopocie na kierunku psychologia kliniczna i zdrowia. Zajmuję się wsparciem psychologicznym, a także terapią osób dorosłych, dzieci i młodzieży. W swojej pracy wykorzystuję różne metody terapeutyczne, dostosowując je do indywidualnych potrzeb klientów. W pracy z drugim człowiekiem cenię sobie relację. To na niej buduje współpracę. Ważne jest dla mnie stworzenie atmosfery zaufania i szacunku. Skupiam się na wspólnym poszukiwaniu najlepszych rozwiązań, dopasowanych do potrzeb i możliwości klienta. Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w: oświacie, fundacjach i organizacjach pozarządowych, realizując projekty unijne z zakresu pomocy psychologicznej, podczas prywatnej praktyki psychologiczno-terapeutycznej. Na co dzień współpracuję z Centrum Diagnozy i Terapii Jaspik, Centrum Terapii Słowik Medica oraz Fundacją Nieustraszone. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Swoją praktykę poddaję superwizji.

mgr Martyna Szabat

Jestem psychologiem, psychotraumatologiem i psychoterapeutą psychodynamicznym w trakcie szkolenia w Krakowskiej Szkole Psychoterapii Psychodynamicznej. Doświadczenie zdobywałam w placówkach medycznych i terapeutycznych, m.in. w Szpitalu Dziecięcym Polanki, Szpitalu Psychiatrycznym w Starogardzie Gdańskim, Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Gdyni oraz w Centrum Psychoterapii i Coachingu Synergia. Obecnie pracuję również w Centrum Pomocy Dzieciom Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę w Gdańsku. Ukończyłam szkolenia z zakresu terapii opartej na mentalizacji, w tym „Rodzic jak latarnia morska – program pracy grupowej opartej na mentalizacji” oraz Mentalization-Based Treatment for Children (MBT-C), a także szkolenie dotyczące pracy z dziećmi przejawiającymi problematyczne zachowania seksualne. Regularnie uczestniczę w konferencjach i szkoleniach, a swoją pracę poddaję superwizji.

mgr Alicja Rudzińska

Z zawodu psycholog, absolwentka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, na kierunku psychologia o specjalności rodzinnej. Jestem psychoterapeutką w trakcie czteroletniej szkoły psychoterapii w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, akredytowanej przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne (PTP) oraz Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychodynamicznej (PTPP). Podjęłam również naukę w formie studiów podyplomowych na Uniwersytecie SWPS z seksuologii klinicznej. Pracuję w nurcie psychodynamicznym, opartym na metodzie TFP (Transference-Focused Psychotherapy), w odniesieniu do relacji terapeutycznej i pojawiających się w gabinecie emocji. Poszerzam swoją wiedzę oraz zdobywam doświadczenie udzielając konsultacji psychologicznych, prowadząc psychoterapię, biorąc udział w regularnej superwizji oraz szkoląc się poprzez udział w kursach edukacyjnych i konferencjach naukowych. Doświadczenie zdobywałam w prywatnych gabinetach psychologicznych w Trójmieście, na Oddziale Rehabilitacji Neurologicznej w Kociewskim Centrum Zdrowia w Starogardzie Gdańskim, Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Gdyni, w Stowarzyszeniu Wsparcia i Interwencji „Support” w Sopocie, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla dzieci i młodzieży w Lublinie. Lubię kontakt z drugim człowiekiem, żywą rozmowę, spotkanie z osobą, która poprzez słowa może wyrazić siebie na wiele sposób. Otwartość, ciekawość i zaangażowanie to cechy, które sprzyjają dobrej relacji – zarówno prywatnej, jak i terapeutycznej i na tym opieram swoją pracę w gabinecie.

mgr Aleksandra Skowrońska

Jestem absolwentką psychologii na Uniwersytecie SWPS w Sopocie. Ukończyłam również I stopień szkolenia w zakresie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach a także wiele szkoleń dodatkowych w obszarze rozwoju dzieci i młodzieży. Podczas studiów zdobywałam doświadczenie poprzez bezpośrednią pracę z dziećmi i młodzieżą z trudnych środowisk w Zespole Placówek Specjalistycznych w Gdyni oraz kontakt za pośrednictwem czatu i telefonu zaufania "Coucb" prowadzonego z ramienia Gdyńskiego Ośrodka Szkolenia Terapeutów. Obecnie wspieram rodziców z całej Polski podczas konsultacji online oraz spełniam się w roli trenera umiejętności społecznych. Praca z dziećmi jest dla mnie wyjątkowa, bo wierzę, że zarówno młodsi jak i starsi potrzebują przede wszystkim zrozumienia i wysłuchania, które są kluczem do wspólnego przezwyciężenia trudności.

Marzena Nowicka - Robak

Z wykształcenia jestem pedagogiem z kwalifikacjami oligofrenopedagoga i arteterapeuty w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi oraz psychotraumatologiem po ukończonych studiach podyplomowych. Praca w tym kierunku jest dla mnie przestrzenią do stałego odkrywania i jednym z celów zawodowych. Aktualnie jestem w trakcie jednolitych studiów magisterskich z psychologii o specjalności - neuropsychologia. Pracuję z osobami dorosłymi i młodzieżą z ADHD. Wsparcie dziewcząt i kobiet w tym obszarze jest mi szczególnie bliskie. Mam również wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z ADHD i ich rodzicami. W podejściu terapeutyczym korzystam z Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, której filozofię i techniki odkrywałam w ośrodku terapeutyczno-szkoleniowym Integri TSR, gdzie ukończyłam pełne szkolenie I i II stopnia, Terapię Rodziny w TSR w stopniu zaawansowanym, szkolenie z Terapii Odcieni Osobowości oraz Studium Terapii Osób po Traumie złożone z trzech stopni zaawansowania. Jestem również członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach i pomału kieruję się na ścieżkę certyfikacji. Ukończyłam liczne szkolenia, uczestniczyłam w konferencjach i wielu spotkaniach edukacyjnych w kontekście wsparcia, pracy pomocowej i terapeutycznej. Proponuję spotkania również w języku angielskim - ukończyłam filologię angielską. Jako pedagog chętnie konsultuję rodziców, wspieram ich w budowaniu relacji i towarzyszę w drodze ku preferowanej przyszłości. W obszarze młodzieży i rodziców jestem obecna od ponad dwudziestu lat. Połowę tego czasu w roli edukatorki, wychowawcy, oligofrenopedagoga i mentorki, od paru lat w gabinecie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. Prowadzę również warsztaty psychoedukacyjne dla nauczycieli i rodziców. W pracy z osobami dorosłymi zajmuje mnie również wypalenie zawodowe, trudne i traumatyczne doświadczenia związane z wykonywanym zawodem oraz wyzwania osoby z ADHD w pracy. Prowadziłam specjalnie przygotowane spotkanie dla firmy szkoleniowej, gdzie pojawiam się w przestrzeni BHP w roli eksperta odnośnie dbania o dobrostan pracownika. Prywatnie zajmuje mnie radosna twórczość: rękodzieło artystyczne wszelkiego rodzaju, malarstwo, szkic, grafika. Miewam całkiem sporo różnych zainteresowań i chętnie próbuję nowych. Chodzę na zajęcia z ceramiki, tańczę, śpiewam, dużo czytam, korzystam ze spacerów z psem i kontaktu z naturą. Uwielbiam przelewać myśli na papier, rozmawiać z ludźmi, poznawać i doświadczać otaczający mnie świat. Jednocześnie cenię sobie spotkania ze sobą. Fascynuje mnie człowiek oraz wyjątkowość każdej i każdego z nas. Prowadzę wirtualną Kawiarenkę Terapeutyczną - jest to moje miejsce zatrzymań w podróży do budowania rozwiązań.

mgr Joanna Podborowska-Wiśniewska

Jestem psychologiem oraz psychoterapeutką w trakcie czteroletniego szkolenia w akredytowanej szkole psychoterapii Gestalt. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi, a także z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. W swojej pracy zajmuję się wsparciem psychologicznym, diagnozą oraz pomocą osobom doświadczającym trudności emocjonalnych, społecznych i relacyjnych. Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi i młodzieżą. Mam doświadczenie w pracy z osobami w spektrum autyzmu, z ADHD oraz trudnościami w nawiązywaniu relacji i funkcjonowaniu społecznym. Prowadziłam Treningi Umiejętności Społecznych, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne, a także indywidualne konsultacje i wsparcie psychologiczne. Ważnym obszarem mojej pracy jest również współpraca z rodzicami i wspieranie ich w lepszym rozumieniu potrzeb oraz trudności dziecka. W pracy z dziećmi szczególnie ważne jest dla mnie dostosowanie sposobu komunikacji i form pracy do wieku, możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka. Staram się budować relację opartą na zaufaniu, szacunku i akceptacji, dając dziecku przestrzeń do wyrażania emocji, potrzeb i trudności w sposób dla niego naturalny. Wierzę, że poczucie bezpieczeństwa i dobra relacja z terapeutą są ważnym elementem procesu wspierania dziecka. Równie istotna jest dla mnie współpraca z rodzicami i wspólne poszukiwanie sposobów, które mogą wspierać dziecko w codziennym funkcjonowaniu. Posiadam również doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi. Obecnie prowadzę prywatną praktykę, w której pracuję indywidualnie z osobami poszukującymi wsparcia w trudnościach emocjonalnych, relacyjnych i życiowych. W pracy z dorosłymi szczególnie ważne jest dla mnie stworzenie bezpiecznej i wspierającej przestrzeni, opartej na uważności, autentyczności i szacunku. Towarzyszę osobom w lepszym rozumieniu własnych doświadczeń, potrzeb i emocji, bez oceniania i narzucania gotowych rozwiązań. Ukończyłam studia magisterskie na kierunku psychologia oraz studia podyplomowe z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania. Swoje kompetencje rozwijam również poprzez szkolenia specjalistyczne, m.in. z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), interwencji kryzysowej oraz systemowej terapii rodzin. Obecnie jestem w trakcie czteroletniego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie Gestalt. Wieloletnie doświadczenie zawodowe pozwoliło mi poznać różne grupy odbiorców i sposoby pracy pomocowej, a także nauczyło mnie patrzenia na człowieka z uwzględnieniem jego indywidualnej sytuacji, zasobów i potrzeb. Swoją wiedzę i warsztat pracy stale rozwijam poprzez szkolenie psychoterapeutyczne, udział w szkoleniach specjalistycznych oraz codzienną praktykę zawodową. W pracy szczególnie cenię sobie możliwość towarzyszenia dzieciom, młodzieży i dorosłym w lepszym rozumieniu siebie, rozwijaniu własnych zasobów oraz stopniowym wprowadzaniu zmian.